在靖遠(yuǎn)縣，一股以技能賦能、促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)的熱潮正持續(xù)涌動(dòng)。當(dāng)?shù)貙⒙殬I(yè)技能培訓(xùn)作為穩(wěn)就業(yè)、促增收、保民生的重要抓手，精準(zhǔn)施策，多措并舉，努力讓群眾的就業(yè)“飯碗”端得更穩(wěn)、更牢。

面對(duì)多元化的市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)，靖遠(yuǎn)縣深入調(diào)研，摸清勞動(dòng)力底數(shù)和就業(yè)意向，圍繞本地特色產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)需求以及新興業(yè)態(tài)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。從傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工，到急需的電工、焊工、家政服務(wù)、育嬰護(hù)理，再到順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的電子商務(wù)、短視頻運(yùn)營(yíng)等，培訓(xùn)內(nèi)容力求“接地氣”、“對(duì)胃口”，確保學(xué)員所學(xué)即所用，提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

培訓(xùn)方式也靈活多樣。除了集中授課、實(shí)操演練等線下模式，還積極利用線上平臺(tái)，開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，方便群眾利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。大力推行“訂單式”、“定向式”培訓(xùn)，與企業(yè)深度合作，根據(jù)企業(yè)崗位要求定制培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)即上崗，結(jié)業(yè)即就業(yè)”的無(wú)縫對(duì)接，有效化解了“用工難”與“就業(yè)難”的結(jié)構(gòu)性矛盾。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，靖遠(yuǎn)縣整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，引入專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資深技師授課，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，讓學(xué)員在真實(shí)或仿真的工作環(huán)境中磨練技能。培訓(xùn)結(jié)束后，不僅組織技能鑒定，頒發(fā)相應(yīng)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，提升勞動(dòng)者“含金量”，還提供持續(xù)的就業(yè)跟蹤服務(wù)，包括崗位推薦、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢等，幫助學(xué)員順利走上工作崗位，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

技能是立身之本，也是財(cái)富之源。通過(guò)系統(tǒng)性的職業(yè)技能培訓(xùn)，越來(lái)越多的靖遠(yuǎn)群眾掌握了一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)了在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。他們中，有人成為技術(shù)嫻熟的產(chǎn)業(yè)工人，在家門口的企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)；有人憑借學(xué)到的電商知識(shí)，將本地農(nóng)特產(chǎn)品賣向全國(guó)，走上了創(chuàng)業(yè)之路；還有人通過(guò)養(yǎng)老服務(wù)、母嬰護(hù)理等專業(yè)培訓(xùn)，在服務(wù)行業(yè)找到了屬于自己的發(fā)展空間。收入提高了，信心更足了，生活的幸福感和獲得感切實(shí)增強(qiáng)。

靖遠(yuǎn)縣將繼續(xù)深化職業(yè)技能培訓(xùn)體系建設(shè)，緊跟產(chǎn)業(yè)變革和科技發(fā)展步伐，不斷拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，提升培訓(xùn)層次，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。讓技能培訓(xùn)真正成為群眾端穩(wěn)就業(yè)“飯碗”的堅(jiān)實(shí)基石，為促進(jìn)更充分、更高質(zhì)量就業(yè)，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)力。